一歲後，寶寶開始學著走路，能看的視野也更廣了！
不僅可以參與更多的環境探索，孩子也會在遊戲中表達他們看到的及感受到的事、物，而『假扮遊戲』便是一個很好觀察孩子學習成長的遊戲之一。
這時候，雖然孩子語言詞彙不多，但卻是觀察孩子以後語言發展及認知、觀察力的重要時機。
1歲之後的認知發展：
這時期的寶寶，已經漸漸地從具體的概念延伸至抽象的概念，例如想像自己在喝水，但實際上杯子內並沒有水(想像沒有出現的東西)、用手代替刀子切蛋糕(想像虛擬的器具)，想像生病了要看醫師 (因果關係)，模仿吐司機跳起來的聲音(模仿物品或大人的聲音、語調)...等，這個時期，我們可以觀察孩子在玩辦家家酒的遊戲時，會不會有以上的虛擬行為，而這些行為表現非常重要，攸關之後孩子的語言及認知發展。
『假扮遊戲』與『認知、語言發展』關聯：
當孩子的認知發展漸漸從具體轉抽象時，代表他的大腦中『抽象的語言詞彙』也漸漸成形。
什麼是『抽象的語言詞彙』呢？簡單來說，具體的詞彙主要是名稱詞(例如：湯匙、碗)或是動詞(例如吃飯、洗澡)；而抽象的詞彙如形容詞(例如：很燙、好吃)或是關聯詞(因為...所以)，孩子往往藉由不同的環境學習到不同的詞彙，而辦家家酒就是一個表達學習『詞彙』的好時機。
另外，在假扮遊戲中，孩子必須去學習、模仿大人的行為，並將之類化，並且知道這些物品的使用方式(例如怎麼使用杯子)，及使用目的(喝水是因為口渴)。
從『扮家家酒』看孩子的語言發展、認知及觀察力。
雖然孩子在1歲至1歲半時，並沒有辦法用『語言』清楚的表達他現在做的行為及目的，但我們仍可以從他的遊戲觀察到孩子的認知發展及觀察力。
▶ 觀察孩子在扮演遊戲是否有以下行為：(1歲時會出現)
1. 無中生有 (是否能假裝杯子裡面有水，或是假裝有朋友一起吃飯)
2. 物品替換 (手代替刀子切蛋糕或是用比假裝是蠟燭)。
3. 改變屬性 (沒生病假裝生病或是假裝水很燙)。
以上三種能力在一歲半之前至少要具備一種。
若孩子在一歲半前都沒有模仿動作，甚至沒有與照顧者的共同目光、無法被大人有趣的動作或表情吸引，建議會診兒童心智科或復健科，由專業人員評估喔！
扮家家酒的重要性：
扮家家酒是一種心智、認知發展的特徵，幫助孩子發展真實及虛擬的故事。
而扮家家酒也是一種學習同理心的歷程，藉由『假扮遊戲』學習『換位思考』(假裝自己生病了，不舒服，所以如果別人生病了，應該也會不舒服)，學習同理心，並且藉著假扮遊戲，激發孩子的想像力、社交能力及視知覺的專注度。
且會扮家家酒的孩子，長大後也較能理解別人的情緒，挫折忍受度也相對較高。
所以，趕快來跟孩子玩扮家家酒吧！^^
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